나를 찾아가는 인생 여행

1.내 아들아, 네가 만일 나의 말을 받으며 나의 계명을 네게 간직하며, 2.네 귀를 지혜에 기울이며 네 마음을 명철에 두며, 3.지식을 불러 구하며 명철을 얻으려고 소리를 높이며, 4.은을 구하는 것 같이 그것을 구하며 감추어진 보배를 찾는 것 같이 그것을 찾으면, 5.여호와 경외하기를 깨달으며 하나님을 알게 되리니, 6.대저 여호와는 지혜를 주시며 지식과 명철을 그 입에서 내심이며, 7.그는 정직한 자를 위하여 완전한 지혜를 예비하시며, 행실이 온전한 자에게 방패가 되시나니, 8.대저 그는 공평의 길을 보호하시며 그의 성도들의 길을 보존하려 하심이니라. 9.그 때에 네가 공의와 공평과 정직, 곧 모든 선한 길을 깨달을 것이라. 10.곧 지혜가 네 마음에 들어가며 지식이 네 영혼을 즐겁게 할 것이요, ..

서울의 한적한 카페, 늦가을의 바람이 창밖에서 바스락거리는 소리를 내며 스쳐 지나가는 오후. 카페 한 구석에서 한 여인이 신경숙 작가의 “꽃이 피면 집으로 돌아가자”를 읽고 있었다. 그녀는 책장을 넘기며 자신의 과거를 회상하는 듯 깊은 생각에 잠겨 있었다. 첫 번째 장: 잃어버린 기억의 조각들 주인공 수진은 도시의 번잡함 속에서 살아가는 평범한 직장인이다. 어느 날, 그녀는 친구와의 약속을 위해 가던 중 우연히 오래된 골목길을 발견하게 된다. 그 길은 그녀의 어린 시절을 떠올리게 하는데, 그 곳에는 오래전 잊혀진 추억들이 숨겨져 있었다. 수진은 그 길을 따라 걸으며 잃어버린 기억의 조각들을 하나씩 찾아가게 된다. 그 중에서도 가장 강렬하게 떠오른 기억은 어린 시절 함께했던 친구 지훈과의 추억이었다. 지훈..

1.다윗의 아들, 이스라엘 왕 솔로몬의 잠언이라. 2.이는 지혜와 훈계를 알게 하며 명철의 말씀을 깨닫게 하며, 3.지혜롭게, 의롭게, 공평하게, 정직하게 행할 일을 깨닫게 하며, 4.어리석은 자로 슬기롭게 하며, 젊은 자에게 지식과 근신함을 주기 위한 것이니, 5.지혜 있는 자는 듣고 학식이 더할 것이요, 명철한 자는 지략을 얻을 것이라. 6.잠언과 비유와 지혜 있는 자의 말과 그 오묘한 말을 깨달으리라. 7.여호와를 경외하는 것이 지식의 근본이거늘, 미련한 자는 지혜와 훈계를 멸시하느니라. 8.내 아들아, 네 아비의 훈계를 들으며 네 어미의 법을 떠나지 말라. 9.이는 네 머리의 아름다운 관이요 네 목의 금사슬이니라. 10.내 아들아, 악한 자가 너를 꾈지라도 따르지 말라. 11.그들이 네게 말하기를..

서울의 한적한 카페, 늦가을의 바람이 창밖에서 바스락거리는 소리를 내며 스쳐 지나가는 오후. 카페 한 구석에서 한 여인이 신경숙 작가의 “바람이 널 데려가다”를 읽고 있었다. 그녀는 책장을 넘기며 자신의 과거를 회상하는 듯 깊은 생각에 잠겨 있었다. 첫 번째 장: 잃어버린 기억의 조각들 주인공 수진은 도시의 번잡함 속에서 살아가는 평범한 직장인이다. 어느 날, 그녀는 친구와의 약속을 위해 가던 중 우연히 오래된 골목길을 발견하게 된다. 그 길은 그녀의 어린 시절을 떠올리게 하는데, 그 곳에는 오래전 잊혀진 추억들이 숨겨져 있었다. 수진은 그 길을 따라 걸으며 잃어버린 기억의 조각들을 하나씩 찾아가게 된다. 그 중에서도 가장 강렬하게 떠오른 기억은 어린 시절 함께했던 친구 지훈과의 추억이었다. 지훈은 수진..

잠언 30장 1.이것은 야게의 아들 아굴이 이디엘과 우갈에게 한 교훈이라. 2.나는 다른 사람에 비하면 매우 어리석고 사람의 총명이 내게 있지 아니하니라. 3.나는 지혜를 배우지 못하였고 또 거룩하신 자를 아는 지식도 없거니와 4.하늘에 올라갔다 내려온 자가 누구인지, 바람을 그 주먹에 모은 자가 누구인지, 물을 옷에 싼 자가 누구인지, 땅의 모든 끝을 정한 자가 누구인지 너는 아느냐? 그의 이름이 무엇인지 그의 아들의 이름이 무엇인지 너는 아느냐? 5.하나님의 말씀은 다 순전하며 하나님은 그를 의지하는 자의 방패시니라. 6.너는 그의 말씀에 더하지 말라 그가 너를 책망하시겠고 너는 거짓말하는 자가 될까 두려우니라. 7.내가 두 가지 일을 주께 구하였사오니 내가 죽기 전에 내게 거절하지 마시옵소서. 8...

1.책망을 듣지 아니하는 사람은 갑자기 파멸을 당하리니 그 파멸함에는 회복이 없으리라. 2.의인이 많아지면 백성이 즐거워하고 악인이 권세를 잡으면 백성이 탄식하느니라. 3.지혜를 사랑하는 자는 아비를 즐겁게 하나 창녀와 사귀는 자는 재물을 잃느니라. 4.왕은 공의로 나라를 견고하게 하나 뇌물을 억지로 받는 자는 나라를 멸망시키느니라. 5.이웃에게 아첨하는 것은 그의 발 앞에 그물을 치는 것이니라. 6.악인의 범죄는 스스로 올무가 되나 의인은 노래하고 기뻐하느니라. 7.의인은 가난한 자의 사정을 알아주나 악인은 알아줄 지식이 없느니라. 8.거만한 자는 성읍을 요란하게 하여도 지혜로운 자는 노를 그치게 하느니라. 9.지혜로운 자가 우매한 자와 다툴 때에 우매한 자는 성내고 웃느니라. 10.피에 주린 자는 온..

서울의 한 고요한 책방, 창밖으로 가을바람이 살랑살랑 불어오는 가운데, 신경숙 작가의 신작 “푸른 늑대의 파수꾼”이 책장에 자리를 잡고 있었다. 책방 주인인 은주는 이 책이 그녀의 마음을 어떻게 사로잡았는지 이야기하기 시작했다. 첫 번째 장: 혼돈의 시작 이야기는 주인공인 준호와 그의 친구 태수가 겪는 혼돈의 시기로 시작된다. 두 사람은 어린 시절부터 함께 자란 친구로, 같은 동네에서 자랐다. 그들은 마치 형제처럼 모든 것을 함께 나눴지만, 성인이 되면서 각자 다른 길을 걷게 된다. 준호는 도시에 남아 현실에 적응하려 노력했지만, 태수는 이상을 찾아 떠나고 싶어 했다. 어느 날, 태수는 준호에게 한 가지 부탁을 한다. 그 부탁은 바로 태수가 떠나 있는 동안 그의 집과 늑대들을 돌봐달라는 것이었다. 태수의..

서울의 한 작은 카페, 창밖으로 봄 햇살이 포근하게 내리쬐고 있었다. 벽 한쪽에는 작은 책장이 있었고, 그곳에는 신경숙 작가의 “오래된 정원”이 놓여 있었다. 카페를 찾은 손님들은 이 책을 손에 들고 조용히 페이지를 넘기며 그 안에 담긴 이야기에 빠져들었다. 첫 번째 장: 과거와 현재의 교차점 주인공 오현우는 정치적 이유로 오랜 시간 동안 감옥에 갇혀 있었다. 그는 사회의 변화와 자신이 잃어버린 시간에 대해 고뇌하며 살아갔다. 감옥에서의 시간은 그에게 무척이나 고통스러웠지만, 그 시간 동안 그는 자신을 돌아보고 미래를 준비했다. 출소 후, 그는 자신을 기다리고 있던 과거의 사랑, 한윤희를 떠올렸다. 윤희는 그에게 있어서 잊을 수 없는 존재였다. 그녀와의 추억은 그의 마음 속에 깊이 새겨져 있었다. 두 번..

1.악인은 쫓아오는 자가 없어도 도망하나 의인은 사자같이 담대하니라. 2.나라가 범죄하면 인물이 많아지나 지혜와 지식 있는 사람으로 말미암아 나라가 장구하게 되느니라. 3.가난한 자를 학대하는 가난한 자는 곡식을 남기지 아니하는 폭우 같으니라. 4.율법을 버린 자는 악인을 칭찬하나 율법을 지키는 자는 악인을 대적하느니라. 5.악인은 공의를 깨닫지 못하나 여호와를 찾는 자는 모든 것을 깨닫느니라. 6.가난하여도 성실하게 행하는 자는 부유하면서 정직하지 못하게 행하는 자보다 나으니라. 7.율법을 지키는 자는 지혜로운 아들이나 음식을 탐하는 자와 사귀는 자는 아비를 욕되게 하느니라. 8.중한 변리로 자기 재산을 불리는 자는 가난한 자를 불쌍히 여기는 자를 위하여 그것을 저축하느니라. 9.사람이 귀를 돌이키고 ..

서울의 한적한 도서관, 창밖으로 내리쬐는 햇살이 책장 사이를 비추고 있었다. 한 소년이 고개를 숙이고 책을 읽고 있다. 그의 손에는 신경숙 작가의 “소년이 온다”가 들려 있다. 책의 첫 페이지를 넘기면서, 소년은 1980년 광주의 아픔과 슬픔 속으로 빠져들기 시작한다. 첫 번째 장: 혁명의 불꽃 소년, 동호는 평범한 고등학생이었다. 그의 하루는 공부와 친구들과의 장난으로 가득 차 있었다. 그러나 어느 날, 광주에서 민주화 운동이 일어나고, 그의 평범한 일상은 갑작스레 뒤흔들린다. 거리에는 학생들과 시민들이 모여들어 자유와 민주화를 외치기 시작했다. 동호는 친구들과 함께 시위에 참여했다. 그날의 함성, 눈물, 그리고 피의 흔적은 그에게 강렬한 인상을 남겼다. “우리도 뭔가 해야 해.” 동호는 결심했다. 그..